Nová škola s novými spôsobmi. Živá škola je súčasťou ZŠ Mostná v Nových Zámkoch a jej názov je pomenovaním pre triedy s alternatívnym spôsobom vyučovania, prináša inovatívny prístup k vzdelávaniu, kde na prvom mieste nie je len akademický výkon, ale aj vzťah, kreativita a osobnostný rozvoj detí.
Ak rozmýšľate, kam poslať svojho predškoláka na základnú školu, v Nových Zámkoch sa možnosti výrazne rozšírili. Okrem štátnych základných škôl sa ponúka vzdelávanie v triedach s názvom Živá škola.
Živá škola, n.o. ponúka úplne iný vyučovací systém. Používa waldorfskú pedagogiku, ktorej cieľom je celostný rozvoj dieťaťa. Táto pedagogika je známa za hranicami Slovenska už vyše 100 rokov, len v susednom Maďarsku je vyše 40 základných škôl tohto typu. Boli sme sa tam pozrieť.
Škola plná umenia
Nový projekt sídli v budove Základnej školy Mostná pri kine Mier. Hneď ako vojdeme do budovy nás čaká prechádzka školou na tretie poschodie. Tu sa nachádzajú niektoré z tried Živej školy, sú však rôzne rozmiestnené po budove spolu s bežnými triedami. Deti sa zároveň stretávajú na obede, či na niektorých školských akciách.
Keď vojdeme do štvrtáckej triedy, nemôžeme priehliadnuť zariadenie, ktoré sa v miestnosti nachádza. Centrom je veľká kriedová tabuľa s nakresleným obrazom. Ten vytvoril priamo učiteľ, v každej triede podľa toho, čo sa práve učia. Ešte aj kútik s umývadlom je dizajnovaný podľa témy triedy, napríklad vo 4. ročníku je to mozaika s midgardským hadom z príbehov zo severskej mytológie.
Celá trieda je vymaľovaná teplými farbami a pôsobí útulne. To všetko, ako sme sa dozvedeli, je súčasťou vyučovania waldorfskou metódou. Každý ročník má svoju tematiku, ktorá prispieva k celkovému vzdelávaciemu zážitku a napomáha deťom pochopiť širší kontext poznania. Napríklad siedmaci sa učia o zámorských objavoch. Ale poďme od začiatku.
Kreatívne vyučovanie
Inovatívny projekt Živá škola posúva hranice tradičného vzdelávania. Pri zakladaní školy neboli len jej aktuálni učitelia – spolu s nimi hrali významnú úlohu aj rodičia. Tí sú kľúčoví aj počas celého vzdelávacieho procesu.
Zakladatelia školy sa rozhodli vytvoriť prostredie, kde vzdelávanie nie je len o nadobúdanej teoretickej báze, ale predovšetkým o budovaní vzťahov, rozvoji kreativity a podpore osobnostného rastu. Všetci pedagógovia Živej školy si ju vybrali ako tú správnu voľbu pre svoje deti.
Kľúčovým prvkom celého konceptu je vytváranie pevného vzťahu medzi deťmi, učiteľmi a rodičmi. Už prvý školský deň predstavuje základ pre ďalší rozvoj detskej osobnosti.
Na úvod sa deti naladia na vyučovací deň cez pohybové aktivity a spoločné rozprávanie, čím sa prebudí ich zvedavosť a chuť učiť sa. Tento prístup je v kontraste s tradičným sedavým vyučovaním a umožňuje deťom vstúpiť do školy s pozitívnym prístupom.
Bloky namiesto vyučovacích hodín
Rozdielom oproti bežným školám je však iný systém vyučovania kognitívnych a umeleckých predmetov. Živá škola zavádza blokové vyučovanie, čo znamená, že vyučovacie hodiny nie sú rozdelené do krátkych úsekov, kedy sa žiak v jeden deň učí napríklad matematiku, dejepis, zemepis aj slovenský jazyk.
Výučba začína spoločným ranným stretnutím, kedy sa deti naladia na školské prostredie, rozprávajú sa a aktivizujú svoje zmysly prostredníctvom pohybových aktivít.
Po úvodnej aktivite nasledujú blokové vyučovacie hodiny. To znamená, že celému rannému vyučovaciemu bloku dominuje jeden predmet – matematika alebo slovenský jazyk, vo vyšších ročníkoch dejepis, biológia či fyzika. Vyučovací blok trvá 105 minút.
„Blokové vyučovanie znamená, že sa venujeme jednému predmetu počas jednej vyučovacej jednotky – napríklad mesiac je venovaný matematike, kedy deti postupne riešia rôzne úlohy a prehlbujú svoje pochopenie témy,“ povedala triedna učiteľka 5. ročníka Veronika Mihóková.
Neznamená to však, že deti sa v škole učia len matematiku. Na predmet sa pozrú „z každej strany“. Od počítania príkladov počas ranného bloku sa k matematike dostanú napríklad v nižších ročníkoch aj na posledných hodinách počas počítania pri cvikoch na telesnej výchove či v klube.
Deti sú aktívne celý deň
Vďaka dlhším vyučovacím blokom môžu učitelia prejsť látku dôkladnejšie, pričom deti majú čas na opakovanie a praktické precvičovanie. Deti sa aktívne zapájajú do praktických aktivít, diskusií a tvorivých cvičení. Tento prístup podporuje podľa pedagógov školy rozvoj osobnosti, tvorivosť a schopnosť tvorby vlastného úsudku.
V nižších ročníkoch sú podľa triednej učiteľky prvákov Barbory Frýželkovej jazykové a umelecké predmety integrované do každodenného vyučovania. Deti sa učia aj prostredníctvom príbehov, piesní a tvorivých aktivít, ktoré posilňujú ich porozumenie a záujem o učivo.
Celý vyučovací proces je starostlivo prispôsobený veku detí a ich individuálnym potrebám.
Slovné hodnotenie
Jednou z výrazných čŕt Živej školy je aj alternatívny spôsob hodnotenia. V prvých ročníkoch sú deti hodnotené slovne, pričom učitelia kladú dôraz na individuálny prístup. K slovnému hodnoteniu žiaci dostávajú aj umelecké vysvedčenie – učitelia vytvárajú básne, verše, ktoré odzrkadľujú charakter a pokrok každého žiaka.
„U nás je umelecké vysvedčenie špecifikom, ktoré ukazuje, že vzdelávanie nie je len o známkach, ale aj o duševnom rozvoji a tvorivosti,“ uviedla Mihóková. Od šiesteho ročníka dostávajú školáci k slovnému aj známkové hodnotenie.
Škola kladie veľký dôraz aj na úzku spoluprácu s rodičmi, pravidelne organizuje otvorené hodiny, konzultácie a rodinné stretnutia, počas ktorých sa rodičia môžu osobne presvedčiť o prístupe školy a aktívne sa zapojiť do vzdelávacieho procesu svojich detí. „Rodičia sú pre nás rovnako dôležití ako učitelia. Spoločne vytvárame prostredie, v ktorom môže každé dieťa naplno rozvinúť svoj potenciál,“ uviedla Mihóková.
V rámci blokového vyučovania si všimneme aj návrat k výučbe praktických zručností. Deti sa počas vyučovania a krúžkov učia variť, háčkovať, pliesť, opracovávať drevo, hrať na flaute, či dokonca vypestovať svoje obilie. Na dvore základnej školy sa nachádza malé políčko, kde si môžu vypestovať svoje vlastné zdravé plodiny.
Škola ponúka aj veľa iných zaujímavých krúžkov, napríklad skautský krúžok, krúžok varenia, pečenia, či dokonca zbor Živej školy, ktorý nás reprezentuje na rôznych podujatiach.
Zápis do Živej školy
Zápis do Živej školy sa v porovnaní s ostatnými základnými školami líši svojou formou. Na zápise sledujeme nielen kognitívnu pripravenosť dieťaťa do školy, ale aj motorickú a sociálnu. Uskutoční sa už v pondelok 24.3. Na zápis je potrebné sa prihlásiť na mail Živej školy zivaskola@gmail.com a sledovať webovú stránku školy.
Ešte predtým však Živá škola pozýva rodičov, aby sa prišli pozrieť priamo na vyučovacie hodiny. Otvorené hodiny sa uskutočnia 18.2.,19.2. a 20.2. V marci sa bude možné prísť pozrieť 17.3.,18.3. a 19.3. Pedagógovia však zdôrazňujú, že sa dá po dohode prísť pozrieť v podstate kedykoľvek. Svoje miesto na otvorených hodinách si môžete rezervovať tu.
Projekt existuje už sedem rokov, takže momentálne je otvorených sedem tried základnej školy. Ako nám potvrdila Barbora Frýželková, je možné aj prestúpiť z inej základnej školy.
Koľko to stojí?
Začiatky Živej Školy siahajú do čias, keď skupina odvážnych rodičov a pedagógov hľadala alternatívu k tradičnému školstvu. Z malej skupiny 11 detí sa škola postupne rozrástla a dnes ju navštevuje 115 žiakov. Škola spolupracuje napríklad s inovatívnou detskou Lesnou škôlkou v Nových Zámkoch.
“Príspevok na rozvoj školy, ktorý rodičia hradia je celý využitý na skvalitnenie vyučovacieho procesu – vybudovanie tried, nákup pomôcok a špecifického zariadenia, či na tvorbu vlastných učebníc. Žiak Živej školy potrebuje len svoju vlastnú školskú tašku, o všetko ostatné sa postaráme my,” povedala Mihóková.
Príspevok na rozvoj je v rozdielnej výške podľa počtu súrodencov, ako pedagogičky zdôrazňujú, je možné sa dohodnúť podľa individuálnej situácie rodiny. Financie by nemali byť jedinou prekážkou, v prípade, že Vás táto škola oslovila.
Komentáre